Emy Sportelli: «no alla riforma Gelmini». Il Pd organizza una tavola rotonda

«L’avvio del nuovo anno scolastico si presenta drammatico per tutti, lavoratori della scuola, studenti e famiglie.

I provvedimenti attuati o ancora solo annunciati dal ministro Maria Stella Gelmini, hanno come principale obiettivo l’immediata riduzione della spesa per la scuola statale, mascherata dal demagogico annuncio di una scuola senza sprechi, rigorosa e di qualità»

Parla così Emy Sportelli, del Dipartimento Comunicazione PD Puglia, in vista della tavola rotonda che si terrà domani, 17 ottobre, alle 18.00 nella Sala delle Conferenze del Comune di Acquaviva.

L’incontro, che riguarderà la riforma del Ministro Gelmini sulla scuola, avrà come relatori: l’ing. Francesco Squicciarini – Segretario Pd Acquaviva-, l’On. Dario Ginefra – VII Commissionen Cultura Camera dei Deputati -, il Sen. Giovanni Procacci – I Commissione Affari Costituzionali -, il Prof. Antonio Di Tollo – Segr. Prov. PD delega Scuola -, Paolo Peluso – Segr. Gen. FLC CGIL Puglia -, Lena Gissi – Segr. Prov. CISL Puglia -, Franco Rafaschieri – Segr. Prov. UIL. Modererà l’incontro l’Ins. Adriana Rigato.

«La reintroduzione – dichiara nella nota Sportelli  – dal prossimo anno scolastico e a partire dalla prime classi, del maestro unico elimina dopo 20 anni, la riforma (L. n. 148/1990) che ha introdotto il modulo (3 docenti ogni 2 classi), che ha prodotto,m come hanno confermato i dati OCSE, una delle migliori scuole primarie (elementari) del mondo.In realtà questo governo anziché avere una visione ed una idea reale di rinnovamento della scuola, costruisce questa idea partendo dal taglio delle risorse.

Dopo la sperimentazione di 1 anno, la riforma comporterà – entro l’a.s. 2011-2012 – il taglio di 87.000 cattedre e circa 40.000 posti di personale ATA. In Puglia ciò comporterà, già dal prossimo anno, il taglio di 1882 maestri.Non ci convincono le motivazioni pedagogico-didattiche addotte dai difensori della Gelmini, perché ci sono solo ragioni di bilancio dietro questo sconsiderato taglio di risorse, che produrrà danni alle famiglie, ai lavoratori, in particolare alle donne, alle piccole comunità cittadine che si vedranno private di sedi scolastiche.

La scuola statale, dunque, come facile serbatoio da cui attingere fondi (si parla di 8 miliardi di risparmio). Provvedimenti come il maestro unico e il voto in condotta riportano indietro la scuola italiana in nome di una presunta scelta di rigore, qualità e meritocrazia, le parole magiche di questo esecutivo.

La scuola che il ministro Gelmini sta introducendo a colpi di decreto – nonostante le sue assicurazioni di segno opposto – produrrà una scuola più povera di uomini, di risorse e di sedi. E’ in atto una trasformazione generale della scuola italiana che risponde ad un progetto generale e di riduzione, di depotenziamento, di perdita di qualità della scuola statale, a partire dalle elementari, che tutte le ricerche internazionali danno tra le prime al mondo.

Il leader del Partito Democratico Walter Veltroni ha annunciato una forte opposizione al progetto Gelmini, ribadendo un secco no al metodo (il decreto) e alla sostanza (in particolare per il maestro unico).

La reintroduzione del maestro unico alle elementari è però solo il provvedimento più devastante messo in atto o ancora solo annunciato dall’inquilina di Viale Trastevere nei suoi sempre più frequenti interventi televisivi, ma si devono aggiungere: voto in condotta: nella scuola media e nella superiore si reintroduce la bocciatura conseguente ad una insufficienza nel voto di condotta; voto all’elementare e alla media: dopo oltre 30 anni nella scuola elementare e nella media si ritorna alla valutazione espressa in decimi (anche se nella elementare il voto sarà accompagnato da un giudizio), cittadinanza e costituzione: tutti gli alunni dovranno acquisire conoscenze e competenze relative alla “Cittadinanza e Costituzione”, come ampliamento dell’Educazione Civica, nuove norme sulle assenze per malattia del personale, corrette persino dal ministro Brunetta, trasformazione delle scuole in fondazioni, nuove modalità di reclutamento dei docenti (chiusura delle SSIS, praticantato + concorso), proposta di utilizzazione di parte del personale in esubero in altri settori quali il turismo».